从课本到生活，让劳技课“有滋有味”，为双减赋能

今年秋季开学后，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，县第二明德小学结合实际和学生特点，开展了形式多样的劳动教育。

在第二明德小学校园附近，一块班级劳动教育实践基地，里面有一片片规划整齐的小田垄，种植着大豆、玉米、丝瓜、葱蒜、白菜等作物。教师利用劳动课和综合实践课让学生们参与选种、松土、浇水、施肥、除草等种植过程。学校不仅把劳动带进课堂，更把课堂搬到了田间地头，让劳动教育“落地生根”。

本学期，学校还打造了专门的劳动课厨房，高年级一开学就教起了做家常菜等技能，在劳动课上教孩子们做起了手工包子、饺子、南瓜饼等各类美食。低年级则注重培养学生们扫地、自己穿戴、整理书包、做沙包、手工制作等基础的生活生存技能。

随着年级的升高，对孩子们的劳动技能要求也会提升，积极培养他们的劳动意识。该校充分利用教材为本，积极探索劳技课程教育。将劳动课堂教育和课外生活劳动技能相结合，开展了备受学生、家长喜爱的劳动课。让劳技课从课本走向生活，上出滋味，为“双减”赋能。

“学校将在实践中不断调整、升级劳动教育课程，将劳动技能课融于学生的日常生活中，培养德智体美劳全面发展的学生。”第二明德小学校长陈惠说。(卢兰芳)